＜通信制＞ＧＩＧＡスクール構想の取り組み

通信制課程では、次のような流れで1人１台端末を活用しています。

端末の設定については、個別対応をしています。「今日のお知らせ」を見て、対応日時を確認してください。

　①スクーリングに登校したら保管庫から自分の端末を取り出す。

　②スクーリングで活用する。（MetamojiClassRoomに資料等の配布）

　③自学自習に活用する。（MetamojiClassRoomの資料を見る、インターネットでNHK高校講座を視聴する）

　④特別活動で活用する。（特別活動受講票に示されたQRコードを読み取り、課題（活動記録）を作成する）

　⑤学校からの連絡事項を確認する。（HPやMetamojiClassRoom内の生徒共有フォルダにお知らせや案内等を配布）

　⑥下校前に保管庫に戻し、充電する。

自学自習での活用の様子（通信制自習室にて）

令和５年度　通信制課程１人１台端末（タブレット）オリエンテーションを行いました。

日曜生　４月２３日（日）

木曜生　４月２７日（木）

　今年度は、スクーリングの計画表に位置づけ、3限目に行いました。日曜日には２３年時次生や未設定の生徒が対象で、３０名近くの生徒が参加しました。

　GIGAスクール推進担当者から、１人１台端末使用の規程や登録方法、使用可能なアプリケーションと内容について、特別活動担当から、講演会などの学校行事でのポートフォリオとしての活用についての説明がありました。

　その後、個々に端末の設定を行いましたが、ネットワークが不安定でつながりにくかったため、後日、個別対応することとしました。日程については、お知らせします。

　令和５年１月１８日（水），株式会社TIDEのMetamojiClassRoomインストラクターの方２名を講師にお迎えし，教員ICT研修を実施しました。

　電子黒板の設置から１年が過ぎ，殆どのスクーリングで電子黒板が有効に活用されています。

　研修前アンケートから，活用はできていますが，教材作成に時間や労力がかかったり，基本的な操作方法を確認したいとの意見がありました。そこで，今回の研修では，効率的で効果的な教材の作成事例をご紹介いただき，それを参考に各教科・科目の教材を作成する研修を実施しました。演習では，教員のICT活用能力に応じたサポートをお願いし，いままでわからなかったことや困りごとの解消を行いました。講師の先生方に熱心に質問し，教材作成に取り組む姿が印象的でした。

　１１月のGIGA推進月間の取組として，スクーリングにおける電子黒板・一人１台端末活用を行っています。

　１１月１０日（木），数学ⅠのスクーリングにてMetamojiClassroomを活用し，一人１台端末と電子黒板を併用した展開を行っていました。また，公開授業として案内し，数学科以外の先生方も熱心に参観していました。

　令和４年１０月２８日（金）に通信制課程教員ICT研修を実施し１５名全員が参加しました。

　前回の９月研修では，Microsoft３６５の概要について研修し，今回はワークショップを含めTeams，Formsの具体的な使用方法についてのZoomによるオンライン研修を行いました。約１時間半の研修でしたが，教員間で投稿したりアンケートを作成し回答するなど，楽しみながら学ぶことができ，時間が過ぎるのが早く感じられ，充実した研修となりました。今後は，実際の活用の機会や方法を検討し，研修を生かせるようにしていきます。